Jóvenes de 8 a 11 años

• GROUP TIME: Motricidad, Expresarse y comunicarse utilizando el código dramático para producir mensajes diversos mediante el gesto y movimiento.
• MUSIC: una manera muy entretenida de aprender vocabulario y estructuras a base de ritmo y movimientos.
• STORYTELLING: Los cuentos utilizados en las clases tienen un vocabulario sencillo y una trama fácil de seguir, con un comienzo tranquilo, un problema y un desenlace. Los jóvenes interactúan de una forma activa, e intercambian impresiones sobre la historia y añaden nuevas ideas. Esto hace que practiquen el idioma de una forma creativa. Sin duda, cuando nos lo pasamos bien y nos divertimos, aprendemos mejor y los conocimientos se fijan más fácilmente.
• CRAFTS: Las manualidades son una gran manera de apoyar el aprendizaje de idiomas y demostrar la capacidad de seguir indicaciones step-by-step. Al hacer manualidades regularmente los alumnos están constantemente reciclando el vocabulario de los materiales; scissors, glue, pen, pencil, crayons, rubber, paint,… etc. Y a su vez se familiarizarán con una variedad de verbos de acción: cut, stick (or paste), draw, paint, fold, tape, put…etc.
  Todos los alumnos deben pedir los materiales que necesitan en inglés, dentro de su capacidad; desde un «Paper, please» hasta «Can I have a piece of paper, please?«. A partir de aquí se puedn establecer una serie de presuntas para reforzar el vocabulario. como: «What colour of paper would you like?»
• SHORT ACT ROUTINE: Lectura y comprensión de escenas que representan diferentes situaciones de la vida cotidiana como ir a un restaurante, o al cine, esperar el autobús, etc, que tendrán que interpretar a modo de short act para sus compañeras y compañeros.
  Los participantes desarrollan una escena corta atendiendo a las emociones y características de su personaje.
• AUDIOVISUAL: Complementado las representaciones en vivo, también trabajamos con audio visual, grabando escenas cortas u obra más larga. Les gusta mucho verse en escena y de esa forma pueden mejorar su consciencia corporal, proyección de voz, representación de emociones, etc.